メール、LINE、Facebookやのメッセージ機能ビデオチャット機能などを利用して良質の算数文章問題の添削・相談をいたします。１回、３か月、継続的なメールde教室コースを用意しています。取り組んだ問題の写真をお送りいただき、一緒にお悩み事などもご相談ください。添削はお子様用と保護者向けのアドバイスとなります。
5歳から始められるどんぐり倶楽部ってなに？良質の算数文章問題ってどういうもの？どうやって取り組めばいいの？どうやって教えるの？
良質の算数文章問題を始めようと思ったらご相談ください。ゆっくりじっくり丁寧に、子どもたちをどうぞよろしくお願いいたします。
はちたまどんぐりでは、絵で解く算数教室の生徒さんを募集しています。オンラインとのハイブリット開催です。日野市内・八王子北野駅・京王線調布駅前・聖蹟桜ヶ丘駅前など。これまで誰も教えてくれなかった子育てと教育の新しい考え方を体験してみませんか？メールde教室との併用も可能です。
今週、子供と遊びましたか？
宿題、習い事、スポーツ、外で遊ぶ時間がない。掃除、洗濯、食事、睡眠、いつも早く早くといっている気がする。
外で遊ぶことの優先順位は何番ですか？
真夏の太陽の下でアリの行列を追いかける。ポケットがいっぱいになるまでどんぐりを拾う。気に入った石が見つかるまで何時間も河原に座っている。そんな背中に「もうおしまいにしよう」って言っていますか？気のすむまで待つことはできますか？
繰り返し努力することは、本当の力ですか？
何度も何度も同じことを書く、読む、暗唱する。かけ算九九を上から下からランダムにいえる。単純な計算を大量に。そんなことで本当の思考力が根付くのでしょうか。
この子のもっているテンポをしっていますか？
子供のテンポを知るために、二週間のリセット期間をとってみよう。時間に追われない、行事に追われない、テレビ・ゲームなどのメディアから離れる。そして、親の指示からもFREEな時間を２週間用意してみましょう。子供はどのくらいのテンポで過ごしているか？そして、何に集中しはじめるでしょうか。
はちたまどんぐりでは、どんぐり倶楽部の良質の算数文章問題の取組みと、Donglishをはじめとした子どもたちにストレスを与えない英語学習方法（GDM英語教授法、ジョリーフォニックス、Donglish）を応援します
どんぐり先生大講演会2025記念セットです。
最低限必要な三角視算表カード（10の補数・九九）42枚と練習用カード3枚のセットです。
子どもたちの負担を軽減しつつも確実に計算力を高めるための教材 どんぐり倶楽部 公認の三角視算表カードは
「三角計算」は加減乗除＋分数＋約分＋イメージトレーニングのすべてを同時に練習することができます
購入する方は、約束を確認後購入時に「約束を厳守することを了承する」と支払画面の注文メモ (オプション)にご記入ください。
出口式論理エンジンOSコース
対象：どんぐり倶楽部を始められるお子さんのいる保護者とその子さん（赤ちゃんと一緒でも構いません）
導入に関する相談や体験申込をお気軽にお問い合わせください。東京都京王線沿線でリアル面談、ZoomやLINE,Facebookメッセージのチャットによるオンライン面談も可能です。
週１問添削いたします（合計12回）。できればもう１問取り組んでいただき、週１-２問のペースを作っていければと思います。取り組みはメール・LINE・FBメッセージ等でお送りください。お近くの方は、添削結果時に面談も可能です（月１回）。
ご都合のよい駅近隣のカフェ、集会室などでの面談やお子様との取り組みも承ります。
新しい生活様式に合わせ、近隣でも遠方でもオンライン教室・相談を承ります
小５の娘はやはりすぐに、これはたし算？ひき算？と聞きます。これはいままでほったらかしにしてたせいだから、ここからは私がとにかく辛抱強くならねばと思っています。私にとって精神修行になることまちがいなしです。私はつい必死になり余裕がなくなるので気をつけたいです。余談ですがうちの夫は私と正反対でいい意味でのサボリマンなので子どもも夫に救われてたんだろうな～と思い、ますます反省です。（中略）今この時期にどんぐり倶楽部さんに出会えて本当によかったと思います。感謝の気持ちでいっぱいです。
昨日、子どもに「あんまり勉強勉強言わんようにする」宣言をしただけで、こどもたちの態度がガラっとかわったことに本当に驚きました。どれほどのストレス、プレッシャーを感じていたんだろうか。どんなに気持ちを追い詰めていたんだろうか。そして、ながい間、こうして自分たちのほうに私の心が向くのを待ってたのかなと思うと、けなげな子供心に切なくなりました。幸いにも、こどもたちはどんぐり倶楽部さんの例題などを見ると、おもしろがって、これならやりたい、と言って絵を描いていますので、とりあえずは絵を楽しみながら描けるようになれればいいなと思います。
私は、小学１年生の男の子の母です。息子は計算は速いのですが、あまり深く物事を考えることが得意ではないようで、わからないとすぐに投げ出してしまいます。どうにかならないものかと、日頃から考えあぐねていました。そこに、インターネットで知り合った人から、こちらの問題がいいよ、と薦められ、早速お邪魔しました。サイトを読み進めていくうちに、今まで私は正反対のことを息子にさせていた事に気づきました。こちらの問題を是非、息子にトライさせてみたいので、どうぞよろしくお願いします。
１年生の子供用に何か良い教材はないかと探していて、このホームページにたどり着きました。私自身小学校５年生ぐらいから算数の授業が解らなくなり、中学校時代は数学の授業がとても苦痛でした。大人になっても「ああ、もっと頭の中で情報を整理して組み立てられたらすっきりするのに！」と感じることがよくあります。物事をイメージする力が大切なのですね。とても衝撃を受けました。
ゆとり教育、学力低下、早期教育、100マス計算等に掻き回されている普通の父親です。教育関係の著書を読みあさっている最中、ここに行き着き幸運だったと思っています。
